哈爾濱工程大學(xué)：4000多學(xué)生制作700條短視頻 讓“哈軍工精神”從展陳中活起來

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦）近日，哈爾濱工程大學(xué)船舶學(xué)院的于佳正和學(xué)校4000多名2022級學(xué)生在《思想道德與法治》課程中嘗試做了一次導(dǎo)演。作為這門實踐課的考核環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞哈軍工精神、哈軍工與中國航天事業(yè)等主題，提交了700多個短視頻，讓哈軍工的紅色精神從展陳中活起來。

為實現(xiàn)思政課的價值導(dǎo)向和育人功能，哈工程積極推動思政課實踐教學(xué)形式創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校紅色印記和船海特色積極探索課程實踐教學(xué)，以“文化育人金課堂”為目標(biāo)，重點打造“線上與線下相結(jié)合、注重研究性學(xué)習(xí)、強化實踐鍛煉、采用成果式考核”四位一體式學(xué)習(xí)模式，深入挖掘思政課實踐教學(xué)形式的時代性、創(chuàng)新性，讓學(xué)生在實踐過程中沉浸式體驗哈軍工精神，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

“走進(jìn)這間莊嚴(yán)肅穆的大廳，仿佛回到了1953年。在一張張工整認(rèn)真的筆記里，一套套干凈樸素的制服前，幾十年前那個堅毅的哈軍工向我們展開了懷抱，邀請我們這群新一屆的哈軍工傳人聆聽他的故事?！焙浇▽W(xué)院韋珺瑜在參觀完哈軍工紀(jì)念館后深有感悟。

現(xiàn)場參觀、聆聽講解、深入思考，“00”后學(xué)子在實物參觀、生動講解中沉浸式體驗、理解哈軍工紅色文化精神，做到“入腦、入耳、入心”，自動成為哈軍工精神的傳承者，為大學(xué)之路“扣好思政教育第一?？圩印?。

如何將哈軍工紅色基因融入育人全過程，將哈軍工優(yōu)良傳統(tǒng)春風(fēng)化雨般滴灌進(jìn)學(xué)生心田？學(xué)校全力打造哈軍工文化育人體系，充分發(fā)揮、用好哈軍工紀(jì)念館“大思政課”實踐教學(xué)基地，用“大思政課”平臺凝心鑄魂。

作為全國首批“大思政課”實踐教學(xué)基地，哈軍工紀(jì)念館將“哈軍工精神與文化”專題融入大一的思政課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，搭建學(xué)生到紀(jì)念館里參觀實踐和作為講解員進(jìn)行講解實踐的“雙實踐”教學(xué)平臺，讓學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，充分發(fā)揮哈軍工的物質(zhì)與精神展陳作用。

看得見，感悟得到，還要用起來。眾多優(yōu)秀視頻作品既富有深度，又展現(xiàn)了青春活力，充分展現(xiàn)了哈工程學(xué)子作為哈軍工后繼者的使命和擔(dān)當(dāng)。未來學(xué)院楊佳迎與小組同學(xué)合作制作了短視頻《追溯紅色記憶 傳承科研精神》，將對實踐課的思考融入其中，在課程展示評比中獲得了“優(yōu)秀”。

“實踐參觀后是對實踐內(nèi)容的消化和理解，課程設(shè)置了小組集中研討環(huán)節(jié)，通過研討碰撞思想火花。以小組為單位，根據(jù)各學(xué)院學(xué)科、專業(yè)特色，結(jié)合哈軍工紅色文化底蘊，自行設(shè)計、挖掘有關(guān)‘紅色記憶’研討內(nèi)容，剪輯、拍攝視頻并制作匯報PPT?！惫姽ぜo(jì)念館館長李宏介紹說，課程中期設(shè)置了答疑環(huán)節(jié)，每個班級的若干小組一一匯報小組研討的框架、內(nèi)容及拍攝短視頻遇到的問題，由老師進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生對于哈軍工精神的認(rèn)識和理解進(jìn)一步提升。

“在本次實踐課程中，通過了解哈軍工歷史，我明白了要成為合格的哈軍工傳人，必須賡續(xù)哈軍工精神，為國為海為國防。”水聲學(xué)院學(xué)生周子賀表示課后收獲很大。