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短視頻直播成大學(xué)生群體就業(yè)新選擇 文化非遺、知識(shí)付費(fèi)類主播發(fā)展?jié)摿Υ?/h1>

發(fā)布時(shí)間:2023-03-03 作者:李澈 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李澈)近日,直播、短視頻研究機(jī)構(gòu)“新播場(chǎng)”發(fā)布《短視頻直播機(jī)構(gòu)新青年群體就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》,報(bào)告顯示,短視頻直播行業(yè)與高校就業(yè)群體形成供需匹配,已經(jīng)成為當(dāng)代高校畢業(yè)生群體就業(yè)的重要新渠道。大學(xué)生群體的涌入也豐富了直播內(nèi)容,除以往熱度較高的才藝主播、電商主播外,文化非遺、知識(shí)付費(fèi)類主播也迅速崛起。

該項(xiàng)調(diào)研重點(diǎn)面向行業(yè)頭部的90家短視頻機(jī)構(gòu)、直播公會(huì)以及綜合型內(nèi)容創(chuàng)作者機(jī)構(gòu)(MCN),將20至30歲、擁有大專(高職)及以上學(xué)歷的人群定義為“新青年群體”。

報(bào)告顯示,新青年群體成為短視頻直播機(jī)構(gòu)員工核心構(gòu)成部分,過半數(shù)機(jī)構(gòu)聘用新青年群體超50%。

從崗位分布情況來看,新青年群體在短視頻直播行業(yè)從事的工作種類呈現(xiàn)多元化特征,任職最多的崗位為“運(yùn)營/策劃/編導(dǎo)”,其次是“主播/達(dá)人”。在主播崗位中,才藝主播和電商主播占比最高,值得注意的是文化類和非遺類等“小眾”主播也在近年迅速崛起,在傳統(tǒng)文化傳承、知識(shí)普惠等領(lǐng)域提供了更多機(jī)會(huì)。

隨著短視頻直播對(duì)各行各業(yè)的滲透率持續(xù)上升,不少大學(xué)開始通過這些新型數(shù)字化平臺(tái)探尋自主創(chuàng)業(yè)的新路徑。水利水電專業(yè)的“林果兒”就在畢業(yè)后成了短視頻達(dá)人,她發(fā)揮專業(yè)特長幫粉絲維修各類發(fā)電機(jī)、柴油機(jī),還為村里留守老人建起小水電站,為守護(hù)鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。

調(diào)研還顯示,行業(yè)機(jī)構(gòu)也對(duì)高校畢業(yè)生群體持歡迎、接納態(tài)度,84.44%的機(jī)構(gòu)表示會(huì)在未來繼續(xù)加大對(duì)新青年群體的招募。

加大招募的背后是,超七成的機(jī)構(gòu)在實(shí)際運(yùn)營中感知到,新青年群體能夠?yàn)楣編砀玫氖找婧突貓?bào),他們?cè)诙桃曨l直播行業(yè)內(nèi)有著更廣泛的分布和活躍度,并且有成為行業(yè)發(fā)展新生力量之勢(shì)。

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的數(shù)據(jù)顯示,截至2022年6月,我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)7.16億,占網(wǎng)民整體的68.1%;截至2022年12月,我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)到10.12億,同比增長8.3%,用戶使用率高達(dá)94.8%。短視頻和直播,已經(jīng)成為用戶當(dāng)下及未來文娛生活和內(nèi)容消費(fèi)不可或缺的一部分??梢灶A(yù)見的是,短視頻直播市場(chǎng)未來還會(huì)持續(xù)保持增長,人才缺口也會(huì)持續(xù)擴(kuò)大,行業(yè)與高校畢業(yè)生就業(yè)群體之間的供需匹配關(guān)系有望得到持續(xù)強(qiáng)化,對(duì)于走出校門的當(dāng)代年輕人而言,這也意味著更多的發(fā)展機(jī)遇。

同時(shí),短視頻直播行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游的參與者們也在積極為吸納新青年群體就業(yè)推出系列舉措。以快手為例,伴隨著“短視頻+”推進(jìn)多業(yè)態(tài)跨界融合、“直播+”探索直播生態(tài)產(chǎn)業(yè)化,快手平臺(tái)催生出大量新業(yè)態(tài)、新職業(yè)和新崗位,為大學(xué)生就業(yè)提供了新選擇。

而在政策扶持方面,近期,快手直播推出“超級(jí)新生代”主播激勵(lì)計(jì)劃,為年滿18歲的在校生或畢業(yè)兩年內(nèi)的青年群體提供現(xiàn)金和流量,幫助他們通過短視頻+直播實(shí)現(xiàn)就業(yè)。預(yù)計(jì)今年全年,平臺(tái)還將持續(xù)拿出現(xiàn)金、流量等資源,并推出系統(tǒng)的主播培訓(xùn)及成長課程,攜手直播行業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu),持續(xù)扶持大學(xué)生等青年群體實(shí)現(xiàn)更好更充分就業(yè)。

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