魏巧代表：為新農人發(fā)放“新手禮包”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）“習近平總書記提出要‘讓農業(yè)成為有奔頭的產業(yè)，讓農民成為體面的職業(yè)’。今年的一號文件提出了建設農業(yè)強國的五大指標，其中一個重要指標是經營體系強?！比珖舜蟠?、江蘇潤果農業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)始人魏巧說。

然而，第七次人口普查數(shù)據顯示，目前在鄉(xiāng)村從事農、林、牧、漁業(yè)的勞動力中高于45歲的占比高達73.12%，這73.12%的農業(yè)勞動力有92.65%的文化程度是初中及以下?！帮@然，以老齡化、低文化程度勞動力為主的小農經營體系難以支撐農業(yè)強國。”魏巧說。

魏巧看到，近年來，隨著國家支農政策的不斷豐富以及力度的不斷加強，一大批文化水平高、學習能力強、敢創(chuàng)敢干的返鄉(xiāng)大學生或大學生村官進入到農業(yè)生產經營、農旅融合經營、農產品電商等鄉(xiāng)村產業(yè)，逐漸成為我國農業(yè)高質量發(fā)展的生力軍?！暗?，這些新型職業(yè)農民中相當部分人以前從事回報較高的非農產業(yè)，從事農業(yè)規(guī)模經營時，他們的投入和風險都比過往職業(yè)放大數(shù)十倍甚至成百上千倍，大概率會遇上資金斷鏈問題，遇到讓他們傾家蕩產的自然或市場風險。如何培育這些新農人，讓他們真正成長為農業(yè)強國的重要人才支柱，是建設農業(yè)強國面臨的重要課題?！?/p>

強國必先強農，強農必先育才，其中最重要的任務就是要培育大量“有文化、愛農村、懂農業(yè)、精技術、善經營、會管理”的高素質新型職業(yè)農民。魏巧建議，實施新農人支持計劃支撐農業(yè)強國。

第一，布局一批農業(yè)科技產教融合試點，開展多層次新農人培育計劃。以企業(yè)為重要主導、高校為重要支撐，為涉農高校、具備一定規(guī)模和條件的農場和農業(yè)企業(yè)協(xié)同開展農業(yè)領域人才培養(yǎng)、學科建設、科技攻關提供綜合性創(chuàng)新平臺，堅持問題導向和產業(yè)導向，促進農業(yè)領域教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效對接。聯(lián)合展開專項智能農機操作技術、種植技術、養(yǎng)殖技術、智慧農場管理技術、市場營銷等技能培訓，為在校大學生提供基于學歷教育的必修選修課程，為社會人員提供非學歷教育的技能培訓并頒發(fā)專業(yè)資格證書。

第二，探索新農人孵化試點，孵化和儲備未來職業(yè)農民。支持具備一定規(guī)模和條件的農場以100畝為單元，為愿意成為農場主的新手提供1—3年短期青年農場主職業(yè)經理人實習崗位，采取產教融合協(xié)同培養(yǎng)模式，讓其快速學習現(xiàn)代化農場管理；為愿意成為農機手、無人機飛防手、智能化農場管理人員等一線生產人員的新農人提供3個月至1年短期生產一線操作實習崗位，讓其快速學習現(xiàn)代農場技術與裝備操作。借鑒大學生實習實訓補貼計劃做法，對參與新農人孵化試點的大學生和現(xiàn)代化農場給予補貼。

第三，發(fā)放新農人“新手禮包”。為符合條件的新農人，提供產業(yè)導師針對性輔導、靈活機動精準培訓機會、一次性就業(yè)補貼，以及融資擔保和貸款貼息政策，真正讓新農人感受到農民是一個體面的職業(yè)，為建設農業(yè)強國做好支撐。