廣西三江：校園成為傳承“非遺”文化的熱土

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳琴義 胡環(huán)玉 記者 歐金昌）日前，在廣西三江侗族自治縣梅林鄉(xiāng)梅林村文體中心，一陣陣如同百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動聽的侗族歌聲傳來。這是該鄉(xiāng)第135屆“二月二”侗族大歌節(jié)現(xiàn)場，演唱者是梅林中學(xué)侗族大歌隊(duì)。

三江侗族自治縣梅林鄉(xiāng)第135屆“二月二”侗族大歌節(jié)現(xiàn)場，圖為當(dāng)?shù)貙W(xué)校代表隊(duì)。三江教育局供圖

據(jù)悉，梅林鄉(xiāng)是侗族大歌的發(fā)源地和傳承地，每年農(nóng)歷“二月二”上演侗族大歌、抬官人、蘆笙踩堂等多姿多彩的民俗文化節(jié)目，文化氣息濃郁，節(jié)日氛圍熱烈。其中侗族大歌源遠(yuǎn)流長，2009年被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

三江縣教育局依托當(dāng)?shù)刎S富的少數(shù)民族非遺資源，將“非遺”項(xiàng)目引進(jìn)中小學(xué)課堂，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，以傳統(tǒng)民族文化之美育化學(xué)生心靈，進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生在傳承優(yōu)秀文化的同時，接受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識。

“‘非遺’傳承要從娃娃抓起，從而喚醒青少年的文化自信?！睆男∈艿蕉弊逡魳肺幕盏摹岸弊宕蟾琛贝韨鞒腥恕⑷妨种袑W(xué)教師石彥輝介紹，他經(jīng)常通過串村走寨的方式，收集民間優(yōu)秀的民族文化并帶進(jìn)課堂，很受學(xué)生的喜歡。

三江侗族自治縣梅林中學(xué)教師石彥輝在教學(xué)生唱“侗族大歌”。龔普康 攝

梅林中學(xué)開設(shè)“侗族大歌”特色課堂已有20年，先后培養(yǎng)出一批又一批熱愛民族音樂的特長生，該校先后獲得廣西“八桂群星獎”文藝比賽銀獎、第十六屆中國柳州·三江侗族多耶節(jié)暨第四屆侗族大歌比賽二等獎、三江侗族自治縣“2021年戲曲進(jìn)校園”成果會演活動一等獎等諸多榮譽(yù)，2021年被評為廣西壯族自治區(qū)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范學(xué)校。

近年來，三江縣教育局十分重視鑄牢中華民族共同體意識工作，著力推進(jìn)“知識教育”和“文化教育”雙驅(qū)發(fā)展，當(dāng)?shù)刂行W(xué)校相繼開展侗族蘆笙踩堂舞、侗族刺繡、侗戲、三江農(nóng)民畫、侗族木構(gòu)建筑等民族特色非遺項(xiàng)目，與校園文化教育相結(jié)合，豐富了“第二課堂”和課后服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)了校園的文化力和吸引力，讓校園成為傳承優(yōu)秀“非遺”文化的熱土。