江蘇為高校教學(xué)數(shù)字化制定基本規(guī)范

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 繆志聰 見習(xí)記者 阿妮爾）1月16日，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會(huì)，解讀新出臺(tái)的《省教育廳關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代高等繼續(xù)教育綜合改革的實(shí)施意見》。該《意見》提出加快高校教學(xué)數(shù)字化進(jìn)程，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出高校教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)數(shù)字化“育人為本、技術(shù)賦能、協(xié)同共享、特色創(chuàng)新”的基本原則，首次為數(shù)字化教學(xué)制定基本規(guī)范，在高校教學(xué)領(lǐng)域填補(bǔ)了空白。

根據(jù)《意見》，江蘇將重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力與素養(yǎng)、豐富數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)資源、完善數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、夯實(shí)數(shù)字化教學(xué)支撐基礎(chǔ)、加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)支持服務(wù)等6項(xiàng)任務(wù)，探索虛實(shí)融合空間中體驗(yàn)式、探究式、合作式、互動(dòng)式、混合式等教學(xué)新模式，提升教師數(shù)字化教學(xué)能力，基本建成覆蓋各學(xué)科專業(yè)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源庫，創(chuàng)設(shè)數(shù)字化、智能化學(xué)習(xí)環(huán)境，積極利用新興技術(shù)拓展教學(xué)服務(wù)場景，建立能為師生提供教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)字化資源建設(shè)、平臺(tái)維護(hù)、學(xué)習(xí)分析等服務(wù)的專業(yè)化隊(duì)伍。同時(shí)，以一流專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型高端數(shù)字人才培養(yǎng)。

據(jù)悉，江蘇高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體布局起步早、謀劃早、見效早，注重?cái)?shù)字化與教學(xué)、治理、服務(wù)融合。近年來，江蘇科學(xué)謀劃教育數(shù)字化發(fā)展路徑，把握基建、資源、應(yīng)用等方面深入推進(jìn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，打造貫通國家、省、市、縣、校五級(jí)的教育數(shù)據(jù)匯聚交換樞紐，構(gòu)建起多主體參與、多渠道供給、多形式服務(wù)的數(shù)字教育資源服務(wù)供給體系。