北京海淀區(qū)特殊教育發(fā)展論壇舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）2023年1月3日，北京市海淀區(qū)特殊教育中心召開“多元發(fā)展促融合 踔厲奮發(fā)譜新篇”區(qū)域特殊教育發(fā)展論壇。圍繞海淀區(qū)融合教育開展實踐，論壇從區(qū)域校本實踐、特殊教育教師專業(yè)發(fā)展、融合教育課程建設和構建協(xié)同育人機制等角度進行了深入研討。

海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞做主題報告。中心供圖

論壇上，海淀特教中心主任王紅霞從巡回指導、教師培訓和教育科研三維度，強化人力、物力和財力三保障，抓住扶貧和國內外交流三契機，服務學生、教師和家長三主體，全面總結了海淀區(qū)特殊教育發(fā)展之路，并對下一步如何開展課程建設、師資津貼和社會資源做出了規(guī)劃。

隨后，北醫(yī)幼兒園、永泰小學和農大附中分別帶來了學前融合課程、“融夢”課程和“農·人”課程，彰顯出了海淀區(qū)融合教育“一校一生態(tài)、一校一特色”的發(fā)展態(tài)勢。

海淀區(qū)特殊教育發(fā)展論壇與會者合影。中心供圖

5年來，海淀區(qū)構建了“以巡回指導教師和行為指導教師為指導，以資源教師為骨干，以隨班就讀教師為主體，以特教助理教師為輔助”的融合教育教師團隊協(xié)作模式。論壇上，特教中心教師王艷杰、張萌和紀曄從“教師專業(yè)能力提升”入手，探討了教師培訓工作和巡回指導教師專業(yè)成長的發(fā)展路徑。

課程是融合教育的重點難點，也是普通學校融合教育課堂教學“提質增效”的關鍵抓手。特教中心教師王秀琴、萬慧盈和海淀區(qū)玉泉小學教師劉麗君從教學實踐出發(fā)，對資源教室課程、幼小銜接課程及班級融合課程進行了介紹，系統(tǒng)闡述了融合教育課程設計、實施和評價等內容。

特殊教育發(fā)展需要凝聚多方合力才能創(chuàng)建協(xié)同育人新生態(tài)。特教中心教師張俊賢、楊鐵梅和牛爽爽分別針對中小學巡回指導和特需學生家庭干預進行匯報，呈現(xiàn)出了海淀區(qū)“集眾人之智，用眾人之力”的融合教育新面貌。

海淀區(qū)農大附中校長王軍、永泰小學校長劉京麗、北醫(yī)幼兒園園長呂玲受邀線下參加，全區(qū)資源教師線上線下參加論壇。