武漢理工大學：以“三個突出”推進鄉(xiāng)村振興定點幫扶工作

武漢理工大學深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，統(tǒng)籌學校教育、科技、人才等優(yōu)勢資源，在組織建設(shè)、智力支持、科技支撐、教育助力、消費幫扶五個方面持續(xù)發(fā)力，助力湖北省?？悼h后坪鎮(zhèn)九池村各項工作全面發(fā)展。

突出頂層設(shè)計，助推鄉(xiāng)村振興。學校成立定點幫扶與對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善《定點幫扶與對口支援工作方案》，形成了學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同配合、師生積極參與的定點幫扶與對口支援工作機制，從頂層設(shè)計統(tǒng)籌謀劃鄉(xiāng)村振興駐村幫扶工作。學校黨委常委會每年定期召開定點幫扶與對口支援工作專題會議，研究決策部署定點幫扶工作，工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)制定幫扶工作方案，校內(nèi)各單位主動對接、認領(lǐng)和落實幫扶任務(wù)；學校領(lǐng)導(dǎo)與省定點幫扶牽頭單位簽訂年度省直單位定點幫扶責任書，認領(lǐng)年度幫扶任務(wù)，與校內(nèi)有關(guān)單位分解任務(wù)，學校定點幫扶工作牽頭單位負責監(jiān)督實施，確保不打折扣完成年度總體目標和任務(wù)；選派優(yōu)秀年輕干部到?？悼h掛職，連續(xù)10年派出駐村工作隊扎根九池村，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉(xiāng)村振興，建立防返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制，牢牢守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。

突出責任擔當，強化發(fā)展動力。一是強組織固根基。學校積極探索黨建引領(lǐng)鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，創(chuàng)新黨組織設(shè)置，健全“村黨支部—村民黨小組—黨員聯(lián)系中心戶”的村黨組織體系，規(guī)范“三會一課”，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性。二是興產(chǎn)業(yè)助發(fā)展。學校籌集資金98萬元，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品初加工廠，填補產(chǎn)業(yè)發(fā)展空白；種植特色牡丹200畝，開發(fā)牡丹花茶、牡丹籽調(diào)和油等新產(chǎn)品，提高涉牡丹產(chǎn)品的附加價值；改造村集體低產(chǎn)茶園50畝，新建茶園30畝，發(fā)展高山茶葉產(chǎn)業(yè)；鼓勵引導(dǎo)村民因地制宜種植核桃、木耳、香菇、天麻、蒼術(shù)等特色農(nóng)產(chǎn)品，養(yǎng)殖生豬、山羊、土雞等，增加農(nóng)民收入。三是重科技展優(yōu)勢。為充分發(fā)揮學?？萍純?yōu)勢，推進科技下鄉(xiāng)，助力鄉(xiāng)村振興走深走實，學校邀請湖北省農(nóng)科院、武漢市農(nóng)科院等單位的多名專家，深入?？悼h和九池村查看產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展科學研究和調(diào)研，建言鄉(xiāng)村振興；開展技術(shù)培訓(xùn)，促進技能提升，先后為?？悼h培訓(xùn)了400余名基層管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，為30余農(nóng)戶提升核桃護理技能；圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)立研究生工作站，探索科技合作新途徑，已陸續(xù)派遣15名研究生參與科研項目。四是促教育惠文化。學校深入開展“智志雙扶”活動，先后有近300位大學生社會實踐隊員和研究生支教團在?？悼h開展系列志愿服務(wù)活動，吸引1500余名山區(qū)孩子報名參加，為山區(qū)兒童“筑夢引航”。“湖北名師”范小春在后坪鎮(zhèn)中心學校設(shè)立“名師工作室”，每年捐資2萬元設(shè)立“名師助學（教）金”，用于資助品學兼優(yōu)困難學生21名，“育人模范”好老師10名；武漢理工大學附屬小學與后坪鎮(zhèn)中心學校開展“結(jié)對幫扶送教”等活動。學校積極推進九池村文化建設(shè)，提高村民文化素質(zhì)，捐贈圖書2000余本，建成村圖書閱覽室和數(shù)字農(nóng)家書屋，極大地豐富了村民業(yè)余文化生活；藝術(shù)與設(shè)計學院師生設(shè)計了九池村文化墻、村標、觀景平臺等，美化居住環(huán)境；組織文化下鄉(xiāng)，舉辦“紅色電影下鄉(xiāng)行”“專家教授九池行”“圖書漂流進村屋”等活動，推進文明鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作。

突出全員參與，匯聚幫扶合力。學校持續(xù)加強與地方政府、企事業(yè)單位、校友及校友企業(yè)以及公益組織等社會力量的協(xié)作配合，引導(dǎo)各類資源向?？祬R聚，形成幫扶合力。學校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，黨政辦牽頭統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，推動“政、產(chǎn)、學、研、用”深度融合，確保幫扶工作同心同向同行；職能部門和直屬單位積極認領(lǐng)分解年度幫扶任務(wù)，并將任務(wù)完成情況納入單位年度考核目標，二級教學科研單位積極采用多種方式參與定點幫扶工作。

接下來，武漢理工大學將結(jié)合幫扶地實際情況，以激發(fā)內(nèi)生動力為根本，繼續(xù)做好定點幫扶工作，為湖北鄉(xiāng)村全面振興貢獻理工智慧和力量。