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江蘇理工學(xué)院:深化產(chǎn)教融合 培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才

發(fā)布時間:2024-10-14 作者:阮萱 來源:中國教育新聞網(wǎng)

作為江蘇省與常州市共建的全日制應(yīng)用型本科高校,江蘇理工學(xué)院聚焦國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求,基于新工科和現(xiàn)代大學(xué)的建設(shè)理念,把校城融合、產(chǎn)教融合、專創(chuàng)融合等作為戰(zhàn)略路徑,打造“微課程、微專業(yè)、微校區(qū)”三微模式,有重點、特色化、全方位推進一流應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)。

2014年開始,江蘇理工學(xué)院攜手東軟教育集團開展校企合作,與計算機工程學(xué)院共建軟件工程專業(yè)。雙方共建人才培養(yǎng)方案、共建課程教材等教學(xué)資源、共建“雙師雙能”型師資隊伍、共促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、共建社會服務(wù)品牌。雙方通過深化產(chǎn)教融合,培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)人才,持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供新一代信息技術(shù)人才保障和技術(shù)支撐。該專業(yè)于2022年被認定為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

2021級軟件工程專業(yè)湖州數(shù)字工場暑期實訓(xùn)

學(xué)校的軟件工程專業(yè)采用線上和線下結(jié)合的培養(yǎng)方式,部分線上課程采用企業(yè)提供的實訓(xùn)平臺輔助教學(xué),部分實訓(xùn)項目由企業(yè)師進行線下課堂指導(dǎo)。通過完善的項目組織形式及項目開發(fā)交互途徑,真實模擬項目開發(fā)過程,著力培養(yǎng)學(xué)生在理論和實踐方面的綜合素養(yǎng)。

此外,根據(jù)學(xué)生不同階段特點,軟件工程專業(yè)制定貫穿整個大學(xué)階段的一體化學(xué)生活動方案。大一階段通過舉辦開班典禮與相關(guān)講座,引導(dǎo)學(xué)生樹立明確目標,思考如何度過有意義的大學(xué)生活并做好規(guī)劃;大二、大三階段通過實行活動方案,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與動力增強社會責(zé)任感、提升溝通能力,同時以賽促學(xué),提升學(xué)生專業(yè)技能;大四階段,通過舉辦就業(yè)可視化課程、模擬面試、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等活動,提升學(xué)生的就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

截至2023年11月,雙方共建軟件工程專業(yè)已聯(lián)合培養(yǎng)482畢業(yè)生,優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占比逐年提高不少畢業(yè)生入職之后,表現(xiàn)出優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力,獲得用人單位的好評。

未來,江蘇理工學(xué)院將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合,聚力將學(xué)校打造區(qū)域一流應(yīng)用型人才供給的主陣地、高層次人才的集聚地、科技創(chuàng)新的策源地、融合發(fā)展的示范地和文化傳承的創(chuàng)新地。

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