用沉浸式科學劇做好科學教育“加法”

近日，全國科技活動周在北京舉辦，主題是“熱愛科學 崇尚科學”。在本次科技活動周主題展所呈現(xiàn)的科普活動中，“奇又妙”科學實驗室推出的沉浸式科學劇《科學嘻游記》引起了大家的關(guān)注。

《科學嘻游記》以新時代為背景，以中小學生耳熟能詳?shù)奈饔斡?/span>情節(jié)做鋪墊，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意，以主人公唐僧去西方學習先進科技為故事主線，展現(xiàn)出了全新一版的唐僧師徒組建團隊、制定計劃、西天取經(jīng)的過程。劇中加入了多項有趣的科學實驗：“世紀大炮”中蘊含著液體氣體相互轉(zhuǎn)化的物理知識；“胸口碎大石”中包含了壓力與壓強的知識；“長吸管喝可樂”告訴孩子們在生活中如何利用大氣壓強；孫悟空騎著的新式噴氣推進車讓孩子們大開眼界……這些劇情讓孩子深度沉浸在科學劇創(chuàng)設(shè)的科學環(huán)境中，充分激發(fā)了他們對科學的好奇心和想象力，以及在實踐中探求科學奧秘的興趣。

活動現(xiàn)場

活動中，“奇又妙”科學實驗室主任王曉倩表示：“在所有的科學教育實踐環(huán)節(jié)中，我們都將單一的講解變成互動體驗，教與學從 ‘直流’變成‘交流’。”他們在激發(fā)學生的興趣方面不斷思考和實踐，將科學教育寓教于玩，讓學生在玩中學、在學中玩，在玩中激發(fā)科學興趣，在興趣的引領(lǐng)和驅(qū)動下，讓學生從“要我學”變成“我要學”，讓他們能夠自發(fā)地去思考和探索現(xiàn)象背后的科學奧秘，在潤物細無聲中實現(xiàn)科學教育的“加法”。